ЧИСТОТА!!!

Наш кабинет благоухает чистотой и свежестью! Благодарим маму  Миши, Ксюши, Аиши, Милены и Вани К. !

ОГРОМНОЕ СПАСИБО!

Математическая игра

2 ноября в 11.00 буду проводить математическую игру в кабинете.Если есть желание и возможность, то приходите! С собой сменная обувь и пенал. Напишите, пожалуйста, в вайбере накануне о своем участие, чтобы знать на сколько человек готовить мероприятие. Спасибо!

28 октября

Итак, закончилась первая четверть!Мы отдыхаем до 6 ноября, 7 ноября жду всех в школу по расписанию. Для первого урока технологии  второй четверти готовим мягкую проволоку. Сегодня мы подводили итоги, заполняли карту достижений. Карта состоит из трех граф: самооценка, оценка родителей, оценка учителя. Самооценка -  6 капелек дождя - максимальное оценивание. Каждый ребенок закрасил столько капелек, как он сам оценивает свои успехи по чтению, письму, математике и окружающему миру. У родителей для оценивания шкал (середина 50%, самый верх- 100%). Рисуем 1 капельку на том уровне, на каком вы оцениваете достижения ребенка по каждому предмету. После каникул приносим лист достижений первой четверти, оценивание выставит учитель и все медали первой четверти с листом убираем в архив.
Конечно, в каникулы следует хорошо выспаться и отдохнуть!С детьми мы договорились, что каждый день в каникулы прописываем по 1-2 строчки  в прописи №1, где осталась работа. А если все выполнено, то на последней странице. По математике выполняем по 1 заданию в тетради №1 или в тетради "Я учусь считать" до  стр. 24 включительно. В тетради " Учимся писать печатные буквы" до стр.23 включительно. Нечитающие дети прочитывают изученные слоги до автоматизма!
Спасибо за работу с листом безопасного маршрута!
Пожалуйста, вышлите фотографии ребенка с первого сентября те, кто это еще не сделал.
Дополнительное занятие на внебюджетной основе на развитие логического мышления планируется по средам в 15.00.
Наш праздник планируем на 10 ноября на четвертом уроке!Повторяем слова.

Хорошего отдыха!
 

27 октября

На информатике проходили тему "Бусины" (в учебнике стр.22-24).Кто болеет, может выполнить все задания этого урока.
На математике ребята писали проверочную работу за 1 четверть. Работа состояла из 5 базисных заданий и одного задания под звездочкой. Из 20 присутствующих детей 19 выполнили всю работу безошибочно, один ребенок допустил одну ошибку в базисном задании. Какие молодцы! Хороший результат по математике в конце четверти! Так держать! На уроке мы выполнили №4, №6 в рабочей тетради на стр.16.Дома следует выполнить №5.
На окружающем мире работали над темой "Кто работает ночью" (уч. стр.54-55). Выдала ребятам листы безопасного маршрута "Дом-Школа- Дом", нужно подписать Ф.И.,  обсудить и начертить движение в школу и обратно, положить в файл, принести завтра в школу.  Прописи ребятам выдала. Пролистать, прописать, где образцы красными чернилами, исправить ошибки и недочеты, на стр. 9 написать под образцом предложение "Моя мама умная".
По изобразительному искусству работа на стр. 51.
Завтра:
1. Чтение (Букварь, чтение слогов на стр.64, читающие дети- стихотворение  А.Шибаева, "Я учусь писать и читать", "Учимся писать печатными буквами")
2. Письмо (пропись)
3. Математика (учебник, раб. тетрадь)
Завтра приносим в школу все медали за первую четверть по всем предметам, будем подводить итоги!

26 октября

На чтении и письме познакомились с буквой Н,н ("эн"). На математике писали проверочную работу №4 из пяти заданий. Ждем завтра медали! Прописи собрала на проверку.
Завтра
1. Информатика (учебник)
2.Математика (учебник, раб. тетрадь). Дома выполняем №3 на стр.15.
3. Окр. мир (учебник, раб.тетрадь)
4. Изобразительное искусство (учебник, раб. тетрадь, фломастеры, линейка). Если есть, то можно принести калейдоскоп.
А теперь немного математики для родителей! Ребенок опаздывает на 5 мин каждый день на первый урок (сюда входят и те, кто за 2-3 мин до урока приходит, т.к. дети не могут за это время приготовиться), 5 умножаем на 5 учебных дней равно 25 минут в неделю. За четыре недели получается 1 час 40 минут.  А за год? Со второй четверти  с первого дня  все опоздания выставляю в электронный журнал. На след.родительском собрании покажу и расскажу, как он работает. Спасибо тем, кто соблюдает правила внутреннего распорядка школы!

План на 26 октября

1. Чтение (Букварь, "Учимся писать печатные буквы")
2. Письмо (пропись №2)
3.Музыка (альбом, цв. карандаши)
4. Математика (учебник, "Я учусь считать", рно по карточке)
5. Физкультура (форма для зала)

25 октября

На чтении и письме мы продолжили работу с буквой М, м. Дома некоторые ребята еще раз читают слоги, другая часть читает стихотворение В.Орлова "Кто кого"; в тетради " Учимся писать печатные буквы" на стр.21 печатаем слова мама, мяу, предложение "Моя мама". В прописи работаем на стр.7:  из букв составить слова и записать (имя, мяу, мимо), под схемами  прописать слова, которые даны выше.
На математике знакомились с компонентами задачи (условие, вопрос). Дома в тетради "Я учусь считать" на стр.24 №2,3,5 и прописать внизу по пунктиру ряд цифр.
На технологии ребята лепили забавные цифры! Попробуйте найти творчество своего ребенка!

Сегодня нас поздравили со вторым местом по сбору макулатуры!

Чествуем активных участников этой акции!

План на 25 октября

1. Чтение (Букварь, "Я учусь писать и читать", "Учимся писать печатные буквы")
2. Письмо (пропись №2)
3. Математика (учебник, раб. тетрадь)
4.Технология (раб. тетрадь, пластилин, доска для лепки, стека)

24 октября

На первом уроке наш класс принял участие в акции "Читающая мама - читающая страна". Мама Алины Рукиной рассказала ребятам о том, как она научилась читать.

  Теперь за чтение! Ирина Анатольевна читает детям "Четыре секрета Финдуса"! Спасибо!

На уроке чтения мы познакомились с буквой  м (эм- название буквы). Эта буква обозначает два звука : [м]( как в слове мышка) и [м'] (как в слове миска). Как читать зависит от командира, который стоит рядом.Например, мя - я -мягкий командир, поэтому читаю... Очень подробно расписываю, так как много нечитающих детей болеет. Если самочувствие позволяет, то занимаемся! Дома в букваре читаем все слоги на стр.62 до автоматизма, спрашиваю всех ребят в течение дня! Читающие дети читают выразительно стихотворение Г.Виеру.В тетради "Я учусь писать и читать" на  стр.36 раскрашиваем буквы М,м; выполняем задание сообрази; в тетради "Учимся писать печатные буквы" на стр. 20 допечатать первую и вторую строчки.

На письме работали в прописи №2 на стр.4-5. Дома на стр. 4 прописать строчку М, соединить линией по линейке имя ребенка со схемой; на стр. 5 написать строчку м, прописать 1 раз около образца мя, моя, имя, мимо.

На окружающем мире изучали тему "Ты и вещи". К четвергу на стр.24  в рабочей тетради выполнить задание"Соображалки".

Стихотворения выдала всем, учим.

К празднику делаю презентацию, прошу выслать на мою почту (dubsik.kat@mail.ru) до 21.00 25.10  по одной фотографии вашего ребенка с 1 сентября или с первой учебной недели, если есть. Спасибо!



Бесплатная онлайн-олимпиада

 Бесплатная онлайн-олимпиада "Русский с Пушкиным". Попробуйте свои силы! https://rusolymp.pushkininstitute.ru/

21 октября

Сегодня мы вновь занимались повторением на чтении и на письме. Мы закончили пропись №1! По математике познакомились с многоугольниками.Рабочие тетради по математике и прописи собрала на проверку.
На понедельник:
1. Чтение (Букварь," Учимся писать печатные буквы" выполняем все задания на стр.19, проговорить пары  букв (а-я, о-ё, у-ю, э-е,ы-и), какие буквы  командуют читай твердо (буквы записаны около синего квадрата), мягкие командиры? )
2.Физкультура (форма для зала)
3. Письмо (пропись №2)
4. Окр. мир (учебник, раб. тетрадь)
классный час
Учим стихотворения для праздника (есть не у всех).Остальную часть выдам в понедельник.
Всем прекрасных выходных!  С 29.10 по 6.11 нас ждут осенние каникулы, поэтому нужно постараться еще немного, а потом передохнуть)

Только для родителей, которые подписывают книги!

Имя ребенка !

Поздравляем тебя с вступлением в школьную жизнь. Теперь ты первоклассник! Перед тобой открылся удивительный мир. Будь внимательным/ой, весёлым/ой, смелым/ой и отзывчивым/ой! В добрый путь!

 Родители и классный руководитель

 

Мама Вани подписывает на имя Фёдор, Иван, Раман, Арсений, Лилия, Ксения.

Мама Алины подписывает на  имя Милена, Егор, Ника, Юрий, Арсен, Полина, Михаил, Алёна, Иван.

Мама Алёны подписывает на имя Егор, Елена, Владимир, Максим, Алина,Мария, Давид.

Мама Миши подписывает на имя Алина, Артём, Александра, Аиша.

 Если возникают вопросы, то пишите в вайбер!





План на 21 октября

1. Чтение (Букварь, тетрадь "Учимся писать печатные буквы")
2. Письмо (прописи на проверке)
3. Математика (учебник, раб.тетрадь№2)
4. Физкультура (форма для зала)

20 октября

На информатике проходили тему "Обводим" (уч. стр.19-21). Дома выполняем на стр.20 №35, 36.
На математике изучили новую мерку дециметр (не у всех получается произнести это слово, тренируемся).

Дома № 4 стр.9, №7 стр.10 в рабочей тетради №2.
На окружающем мире изучали правила дорожного движения (некоторые с мамой переходят дорогу на красный сигнал светофора, если нет машин!!!!) Дети зеркалят наше поведений! Будьте внимательны!

Дома в рабочей тетради  на стр. 23 закончить раскрашивать знаки дорожного движения, рассказать, какие ошибки допускают дети.

На изобразительном искусстве мы попробовали себя в роли художников-графиков. Вот что получилось!

Кто болеет, может выполнить эту работу в рабочей тетради по изобразительному искусству на стр.11.

 

19 октября

На чтении и письме мы занимались повторением. На математике познакомились с числом и цифрой 10. Пропись, тетрадь по математике №2, тетрадь "Я учусь читать и писать" собрала на проверку.
Знатоками по сказкам А.С. Пушкина стали Миша, Егор В., Ваня Т.,Аиша, Милена, Полина. ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Спасибо Ольге Владимировне за помощь!
 Дома по математике в тетради "Я учусь считать" на стр.23 выполнить №1, прописать части цифры 4.
Завтра:
1.Информатика (учебник)
2. Математика (учебник, " Я учусь считать")
3. Окр. мир (учебник, раб.тетрадь)
4. Изо (учебник, раб.тетрадь, гелевые ручки)

19 октября

На чтении познакомились с буквой и (мягкий командир), на письме учились писать И,и. Дома в тетради "Я учусь писать и читать" на стр. 31 выполнить звуковой разбор слов лиса или вишня (в зависимости от варианта одно из слов ребята самостоятельно разобрали в классе),  закончить рисунок. В тетради "Учимся писать печатные буквы" на стр.18 печатаем первые две строчки букв И,и, найти и заключить в облако набор букв, как в образце.
На математике учились увеличивать (+) и уменьшать (-) на 2. В конце урока писали "пятиминутку"- примеры на сложение и вычитание 1. Дома работаем на карточке (сложение и вычитание 1), раб. тетрадь №2 стр.5 прописать строчку с цифрой 7, стр.6 №6.
На технологии беседовали о праздниках,о  праздничном столе, о семейной традиции накрывать праздничный стол, о подарках (дорог не подарок, дорого внимание); выполнили украшения для праздничного стола.

Завтра

1. Чтение (Букварь, "Я учусь писать и читать", "Учимся писать печатные буквы")

2. Письмо (пропись)

3. Музыка (альбом, цветные карандаши)

4. Математика (учебник, раб. тетрадь №2, карточка)

5. Физкультура

Завтра мы определяем знатока сказок А.С.Пушкина (после каждого урока 5 -8 мин занимательные задания на знание сказок).





17 октября

Сегодня мы познакомились с буквой ы, учились ее писать. На окружающем мире работали над темой "Где ты живешь?"Максиму, Ване К. , Раману и Артему надо потренироваться называть домашний адрес. По окружающему миру задание в рабочей тетради на стр.22 (нарисовать свои значки, которые рассказали бы о названии улицы).

Завтра:

 1. Чтение (Букварь, "Я учусь писать и читать" ( стр.32 раскрасить буквы ы, схема слова крыша), "Учимся писать печатные буквы)

 

2. Письмо (пропись, стр.59 прописать соединения ыу, уы)

3.Математика (учебник, раб.тетрадь №2, №1)

 

4. Технология (раб. тетрадь + то, что писала в ранее)

 

Итоги школьной олимпиады по математике

В олимпиаде можно было набрать максимально 100 баллов. Из первых классов никто не смог достичь данного уровня.  Но отрадно, что в нашем классе 3 призера! Итак,

Гусев Егор- 86 б., второе место

Троценко Иван - 85 б., второе место

Осокин Арсений - 84 б., третье место

МОЛОДЦЫ!!! МО-ЛО-ДЦЫ!!!МОЛОДЦЫ!!!

Итоги по сбору макулатуры

В этом году активность по сбору макулатуры была низкая. Надеюсь, что на следующий год ситуация изменится. Второе место мы получили благодаря семье Хабиловых. Аиша сдала 185 кг!!! МОЛОДЕЦ! Отдельное спасибо  Рукиным, Мишиным, Осокиным, Козлитиным,Троценко, Арутюнян и Корсунь. Эти семьи откликнулись на акцию по сбору макулатуры.



 

Для урока технологии 18.10 и Изо 20.10

Для урока технологии 18.10 нам потребуется пластилин, доска для лепки, стек, 3-5 трубочек для сока, природные материалы( желательно крылатки).
Для урока изобразительного искусства на 20.10 потребуется черная гелевая ручка (другие цвета данного типа ручек по возможности).

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Лена! С днем рождения!

Сегодня для тебя цветы,

И даже солнце ярче светит.

Пусть все сбываются мечты,

Удача пусть тебя заметит.

Пусть не встречает тебя горе,

На юном жизненном пути.

Здоровья и улыбок море,

Со счастьем под руку идти!

1 "А" класс

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebenku/devochka/4.htm

План на 17 октября

1. Чтение (Букварь, "Учимся писать печатными буквами", " Я учусь писать и читать")
2. Физкультура (форма для зала)
3.Письмо (прописи на проверке)
4. Окр.мир (учебник, тетрадь)
Классный час

14 октября

Сегодня пятница, но не 13 число, а школьный день с трудом прошел. А в чем причина?
Опоздали на урок Арсений, Алина Р., Давид. Напоминаю, что в 8.20 уже начинается зарядка и ребенок должен быть уже в кабинете!
Не принесли тетради "Учимся писать печатные буквы" Милена, Алина Р., Давид. У Романа не было тетради по математике. Пожалуйста, тщательно собирайте портфель!
На математике ребята получили медали : лучший ученик - все пять заданий выполнено без ошибок, за успехи - все задания без ошибок, но не выполнено нестандартное задание.
Прописи и тетрадь по математике №1 собрала на проверку.
 На выходные никаких заданий нет!
Ко вторнику раб. тетрадь по математике №2 стр.4 №5, "Учимся писать печатные буквы" стр. 16  третья и четвертая строчки.
Всем хороших выходных!

13 октября

Сегодня на первом уроке мы занимались математикой, измеряли длины и сравнивали их, писали проверочную работу из 4 базовых заданий и одного нестандартного. Основная ошибка у ребят в задании, в котором требовалось закрасить девятую вишню или восьмой карандаш, считая справа налево.Завтра нам потребуется рабочая тетрадь №2 по математике. Дома работаем в тетради №1 стр.47 №7,8,9.
На информатике разбирали  одинаковые и разные понятия  ( стр.15-16). Учебник по информатике нужно привести в порядок:обложка и подписать. Сегодня не смогла взять на проверку. Дома выполняем №32 на стр.18.
Первые 15 минут урока окружающего мира ходили на экскурсию в школьный музей "Ростокино: вчера, сегодня, завтра". Потом в кабинете разбирали явления природы и рисовали их. Основную работу по изобразительному искусству выполняли на стр.35 в рабочей тетради, дома нужно закончить.
Завтра
1. Чтение (Букварь, " Учимся писать печатные буквы")
2. Письмо (пропись)
3.Математика (учебник, рабочая тетрадь №1 и №2)
4.Физкультура (форма для зала)

12 октября

Рекомендации на пятницу :
1."Я учусь писать и читать" на стр.35 закрасить в рисунке буквы Е,е.
2. "Учимся писать печатные буквы" стр. 15 задание на последней строке (минимум). Можно работать на всей странице.
3. Пропись стр. 55 заполнить схему слова зебра, вписать букву.
4. Работа над ошибками по карточке (многие сделали на перемене).

 Рекомендации на завтра :
1. " Я учусь считать" стр. 22 №4, внизу прописать цифру 2.

 Завтра:
1. Математика (учебник, "Я учусь считать") рабочая тетрадь на проверке.
2. Информатика (учебник)
Троценко Иван
Гусев Егор
Осокин Арсений
Рукина Алина
Корсунь Иван
Козлитин Михаил
Эти ребята вышли в следующий тур олимпиады по математике. На втором уроке дети будут писать школьный тур. Потребуется черновик и пенал.
3. Окр. мир (учебник), тетради на проверке.
4. Изобразительное искусство (учебник, раб. тетрадь, цв. карандаши, фломастеры).
 

Информация от социальной службы школы

Получена информация от сотрудников полиции о распространении среди детей жевательной резинки с содержанием наркотических средств. Просим довести данную информацию до родителей и учащихся.

11 октября

Сегодня познакомились с буквой Э,э. На уроке чтения выполняли звуковой анализ слов эхо, экран, писали "пятиминутку" (результаты завтра). Дома в тетради с зайчиком на стр.34 закрашиваем все фрагменты с буквой Э,э.
 На письме учились писать буквы Э,э, буквосочетания с этими буквами, на последней строке стр.52 писали буквенный диктант (надо было записать первые буквы диктуемых мной имен). Дома работаем в прописи на стр.53 :прописываем группу букв э,ю,я; а,я,о,ё,у,ю,э.
На математике учились измерять длину в сантиметрах и строить фигуры по линейке.Дома в раб.тетради на стр.44 выполняем №4,5; исправляем ошибки в построении на стр.43 (каждому ребенку указала).
На технологии беседовали о рабочем месте (рабочее место любит порядок). Требуйте порядка на рабочем месте и дома!Ребята с удовольствием лепили героев сказки "Колобок".

Завтра :

1.Чтение (Букварь, "Я учусь писать и читать")
2. Письмо (пропись)
3.Музыка (цветные карандаши, альбом)
4. Математика (учебник, раб. тетрадь)
5. Физкультура (форма для зала)

Двойной листок в клетку, черновик для классного тура олимпиады по математике.

10 октября

На чтении узнали про 2 работу буквы ю (в начале слова эта буква обозначает два звука [й], [у], как в словах юбка, юла). Кто забыл (первая работа буквы ю - командую читай мягко, как в словах люк, брюки). Работаем в тетради  "Учимся писать печатные буквы" на стр.12 последняя и предпоследняя строчки - это программа минимум. При желании и возможности печатаем на всей стр.12.
На втором уроке писали изученные буквы. Прописи собрала.
.
На окружающем мире беседовали о секретах октября. К четвергу в учебнике прочитать  на стр.38 "Лесные новости" и пересказать.
 На классном часе поздравляли участников конкурса "Осенний букет".В нашем классе максимальное количество участников по классу. Так держать!!!(Теперь активно собираем макулатуру).

На фото нет Егора Гусева! Мы его поздравляем заочно и ждем в школу.

 

13 октября состоится школьная олимпиада по математике, от класса примут участие 5 человек. Следовательно, в среду мы пишем классный тур и выбираем участников.

19 октября планируется викторина по сказкам Пушкина. Перечитываем сказки А.С.Пушкина.

Завтра:

1. Чтение (Букварь, "Я учусь читать и писать")

2. Письмо ("Учимся писать печатные буквы")

3.Математика ( учебник, "Я учусь считать")

4. Технология (раб. тетрадь, пластилин, покрытие ( на чем лепим) , стек, наперсток)).

 

7 октября

На чтении познакомились с буквой ю, на письме учились ее писать. В тетради "Я учусь писать и читать" работали самостоятельно на стр.29. В этой тетради исправляем ошибки там, где закладки.
На письме буквенный диктант писали на стр. 48. В прописи работаем по закладкам.
На математике изучили цифру и число 0, научились ее писать. Рабочие тетради собрала на проверку. Ко вторнику задание  в тетради "Я учусь считать" на стр.21 №1,2,3.

Внимание!!! У одного из учеников нашего класса потерялся учебник по математике. Пожалуйста, посмотрите дома среди учебников вашего ребенка!

На 10.10:
1. Чтение (Букварь, " Я учусь читать и писать")
2. Физкультура (форма для зала)
3.Письмо (пропись)
4. Окр.мир (учебник, рабочая тетрадь)

Отличных всем выходных!

6 октября

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льётся,

Лужи у крыльца...

Рисуем грозовые тучи под "Осеннюю песню" П.И. Чайковского.

Пришли учебники по информатике, выдала их ребятам. В этих учебниках можно работать. К следующему уроку в четверг выполнить на стр.14 №23,24,25.
По окружающему миру разбирали тему "Человек и домашние животные", в раб. тетради на понедельник на стр.18 нарисовать поводок и косточку для собаки. По желанию нарисовать своего домашнего питомца (можно фото), рассказать о нем.
По математике работаем в раб. тетради стр.39 (дописать цифры), стр.40 №6, №7.

Завтра
1. Об. чтению (Букварь, "Я учусь писать и читать")
2.Об. письму ( прописи у меня, тетрадь для печатания)
3. Математика (учебник, раб. тетрадь)
4. Физкультура (форма для зала ). Завтра этот урок посещает завуч Куликова Е.В.


Сбор макулатуры

С 5 по 12 октября объявляется сбор макулатуры. Бумагу сортируем отдельно от картона. Стопку бумаги перевязываем бумажным скотчем, подписываем  ( 1 класс А), ФИ, указываем массу, приносим в класс. Сбор макулатуры проходит в виде первенства по классам. Победителей ждет приз!!!

5 октября

На чтении познакомились с буквой у, в тетради с зайчиком работали на стр. 28 по вариантам : 1 вариант работал со словом рука, а второй  - со словом парус. Дома к пятнице на этой же странице работаем со словом туфля, на картинке закрашиваем все буквы у.
На письме учились писать буквы У,у, на стр.46 писали буквенный диктант (запись первых букв - строчных или заглавных в словах) :Аня, азбука, Ольга, улица, астра, ёлка. Прописи собрала на проверку. Дома к пятнице работаем в тетради "Учимся писать печатные буквы" на стр.11допечатать строчку У, у, внизу находим группу, как в образце, обводим.
 По математике проходили вычитание. Дома работаем в тетради "Я учусь считать" на стр.19 №4, стр.20 №5,6. Рабочие тетради на проверке.
Завтра  работаем по расписанию.
1. Информатика (все в классе)
2. Математика (учебник, "Я учусь считать")
3.Окр. мир (учебник, раб. тетрадь)
4. Изобразительное искусство ( учебник, раб. тетрадь, палитра, гуашь, кисти, баночка, тряпочка, клеенка для парты, пакет, чтобы потом убрать палитру и кисти отдельно, т.к. после урока дети их моют).

Наш физкульт- привет!!!

Итоги конкурса "Осенний букет"

Итак, все участники конкурса получат грамоту. Так держать!

 

 Поздравляем Алину Семёнову  и ее маму со вторым местом!!! Браво!

План на 5 октября

1. Об. чтению (Букварь, "Я учусь писать и читать")
2. Об. письму (пропись)
3. Музыка (альбом, цв. карандаши)
4. Математика (учебник, раб. тетрадь)
5. Физкультура (форма для зала)

4 октября

На первом уроке разбирали работу буквы ё в начале слова (обозначает два звука [й], [о]), например, слова ёжик, ёлка. Дома в тетради "Я учусь писать и читать" на стр.27 соединить слова с нужной позицией в кроссворде (в кроссворде дана запись слова, а не звуковой анализ), под любым из слов начертить звуковую схему  и обозначить звуки.
На письме закрепляли написание изученных букв, на стр. 44 писали буквенный диктант на последней строчке.Например, напиши  письменную заглавную букву а, какой буквой обозначишь звук [о]  в слове конь и т.д. Дома на стр.44 в первой строчке прописываем Ё, ё, внизу на этой странице буквы О,о, Ё, ё.
На математике складывали числа. Работаем в раб. тетради на стр. 36 №5, дописываем 4 строчки цифр на этой же странице. Не забываем о закладках!!!
На технологии узнали о жилищах юрта и чум, выкладывали из природного материала животных.

 

Из рубрики "Улыбнись" )

Из беседы с детьми сегодня.
- Ребята, как прошли ваши выходные?
- Гуляли.
-Ходили в парк.
-Ели пельмени!
- Убирались.
- Были  в театре.
- Ездили в " Ашан".
- Не помню!)))))

Рекомендации на 4 октября

1.Обучение чтению (Букварь, "Я учусь писать и читать")
2.Об. письму (прописи на проверке, работаем в тетради "Учимся писать печатные буквы" стр.9 допечатать строчку Ё , ё (первые 2 строчки); внизу взять в облако набор букв, как в образце; стр.7 закончить узор внизу)
3. Матем. (учебник, "Я учусь считать", раб.тетрадь на проверке)
4. Технология (раб.тетрадь, сухие листья и другие природные материалы, клеенку для парты)