пятница, 30 марта 2018 г.

Окружающий мир

1 задание. 
Найди в каждом ряду лишнее слово, подчеркни. 
а) лисица, медведь, дятел, заяц, бурундук; 
б) растения, животные, воздух, здание, океан; 
в) дождь, снег, осадки, град, иней.

2 задание.
Определи, что объединяет слова каждой строчки. Назови одним словом:
а) деревья, кустарники, травы - 
б) шмель, бабочка, муравей - 
в) ясно, пасмурно, переменно - 

3. Выбери правильный ответ.
1.Как называется планета, на которой ты живёшь?
А) Венера;
Б) Земля;
В) Нептун.
2.Выбери полное имя нашей страны?
А) Россия;
Б) Российская Федерация;
В) Союз Советских Социалистических Республик.
3. Допиши предложение:
Государственные символы Российской Федерации -__________________________________________________________________
4. О каком символе государства идёт речь?
Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов.
( )
5. На гербе Российской Федерации изображён орёл
А) одноглавый;
Б) двуглавый;
В) трёхглавый.
6. Выбери верное утверждение:
К природе относится …
А) всё, что нас окружает;
Б) всё, что нас окружает и не сделано руками человека;
Г) всё, что сделано руками человека.
7. Допиши предложение:
То, что создано людьми, принято называть _________________________________________________________________
8 .Что относится к живой природе?
А) Карандаш, краски, лампа;
Б) Снег, дождь, иней.
В) Растения, человек, животные.
9. Что относится к неживой природе?
А) Птица, молоко, уж;
Б) Солнце, звёзды, луна.
В) Человек, медведь, кит.
10. К какой группе относятся растения, у которых от корня отходят несколько тонких стеблей-стволиков?
а) кустарники
б) травы
в) деревья
11. К какой группе животных относятся черепахи и крокодилы?
а) зверей
б) земноводных
в) пресмыкающихся
Листаем, читаем, рассматриваем атлас - определитель А.А. Плешакова "От земли до неба" разделы "Растения. Травянистые растения леса. Хвойные деревья и кустарники. Лиственные деревья и кустарники. Птицы. Звери. Пресмыкающиеся".


Русский язык

1. Подчеркни в словах мягкий согласный. Выпиши слова, которые нельзя перенести.

Кино, дома, плащи, ёлочки, ящик, пруд, май, пилочка
2.  Раздели слова для переноса.
Соловей, зайчик, муравейник, линейка, чайник.
3. Вставь пропущенные буквы.
Уж_ н, рощ_, щ_ вель, ш_ повник, перч_тки, ч_ лан, ч_до, снеж_нка.
4.Измени слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК или НЧ.

Птенец ___________________________________________________________________,
дочь_____________________________________________________________________,
белка ____________________________________________________________________,
собака___________________________________________________________________,
печь _____________________________________________________________________,
5.  Исправь ошибки ручкой красного цвета.

Бабочьки бывают Ночьные и Дневные. Дневные бабочки – яркие, красочьные. На коньчиках их усиков крошечьные. Шарики начь чые Бабочьки выглядят проще. Их крылышки покрыты Ворсиночками.
6. 
  1. Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные на конце слов. Напиши проверочные слова.

Арбуз-_________________________,
голубь-________________________,
круг-__________________________,
тетрадь-_______________________,
сугроб-________________________,
 7.Выпиши имена существительные. Поставь ударения.
Ящик, аист, земля, прыжок, морской, краски, человек, день, вопрос, красный, рисовал, разный, дом, мост.

ЗАПОМИНАЛКА
Часть речи удивительна -
Зовется существительным.
Предмет обозначает, 
на Кто? Что? Отвечает.
8. Выпиши слова обозначающие глагол.
Идёт, клюв, след, зовут, улица, перелёт, сельский, вьют.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАПОМИНАЛКА
Узнал, запомнил, уколол,
Пришла, нарисовала, спела,
Что делает сейчас глагол?
Что сделал и что будет делать?
9. Напиши признаки животных.
Лиса (какая?) - ________________________________________________________
слон(какой?) - ________________________________________________________
дятел (какой?)- ________
10. Напиши словосочетания.
Белый (день, ткань, окно)- ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
Железный (гараж, крыша, блюдо)- ____________________________________________
__________________________________________________________________________
ЗАПОМИНАЛКА
Какая, какое, какой и какие?
Скажите, пожалуйста, кто вы такие?
Мы - разные, нужные, обязательные,
прекрасные, дружные прилагательные!

11. Подчеркни однокоренные слова.
Водичка, мороз, медведь, дом, морозный, столовая, заморозки, школьник, лист, заморозил.

12. Выдели корень.
Котик, свистеть, горка, сахарный, больной, повар, хвосты.
ЗАПОМИНАЛКА о частях слова

13. Составь текст, запиши.
Утром, за водой, отправились, мать и мальчики
Ключ, за пригорком, бил, из отвесной скалы
Густой, от воды, пар, шёл
Серёжа, палец, под струю, подставил
Вода, самого, казалось, холоднее, мороза

14.Определи, сколько предложений в тексте. Поставь знаки препинания.

Красноватые сосны развесили свои иглистые вершины зелёные ёлочки выгибают колючие ветки красуется кудреватая берёзка дрожит серая осина коренастый дуб раскинул шатром свои вырезные листья 

Чтение

В 4 четверти для заучивания предлагаются следующие произведения:

1) В. Маяковский «Тучкины штучки» ;
2) Ф. Тютчев «Зима недаром злится» ;
3) А Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» (отрывок не менее 30 строк);
3) А. Барто «Весна, весна на улице» .

Для внеклассного чтения:
1) Э. Шим «Муравейник» ;
2) Р. Сеф «Чудо» ;
3) Волшебные сказки ;
4) Индийская сказка «Золотая рыба».


 Читать в каникулы следует каждый день не менее 30 мин. Можно читать любые произведения на свой (родительский) вкус.

Задачи по математике


1.                  Упаковка кнопок стоит 3 рубля, а упаковка скрепок 4 рубля. Насколько дороже 6 коробок скрепок, чем 7 коробок кнопок?
2.                  Периметр квадрата 36 см. Чему равна сторона квадрата?
3.                  Ширина прямоугольника 3 см, а длина на 7 см больше. Чему равен периметр прямоугольника?
4.                  В сервизе было 24 тарелки. Когда на столы поставили по 8 тарелок, то в сервизе осталось еще 8 тарелок. На сколько столов поставили тарелки?
5.                  В палатку привезли 50 кг апельсинов. После того, как продали несколько ящиков по 6 кг, в палатке осталось еще 20 кг. Сколько ящиков апельсинов продали?
6.                  Школьники собрали за лето несколько ящиков лекарственных трав по 22 кг в каждом ящике. После того как они упаковали 38 кг лекарственных трав по пакетам, осталось еще 6 кг. Сколько ящиков с лекарственными травами собрали школьники за лето?
7.                  Мама сделала несколько трехлитровых банок компота. Зимой выпили 24 л компота, и осталось еще 6 л. Сколько банок компота сделала мама?
8.                  Для детского сада, в котором 6 групп, купили кровати. Если в каждую группу поставить по 6 кроватей, то останется 8 кроватей. Сколько кроватей купили?
9.                  В библиотеку привезли книги. После того как на 8 полок поставили по 5 книг, осталось 20 книг. Сколько книг привезли в библиотеку?
10.               В школьном зале 6 окон. Чтобы их украсить, дети принесли горшки с цветами. Если на каждое окно поставить по 3 горшка, останется 5 горшков. Сколько горшков с цветами принесли дети?
11.               В трех воинских отделениях служат 24 солдата. Сколько отделений составят 56 солдат?
12.               Дачники собрали 48 кг черноплодной рябины с шести кустов, поровну с каждого. Сколько было таких кустов черноплодной рябины, если всего собрали 72 кг черноплодной рябины?
13.               У одной закройщицы 16 м ткани, а у другой 20 м. Из всей этой ткани они скроили костюмы, расходуя на каждый по 4 м. Сколько всего костюмов скроили?
14.               Длина прямоугольника 6 см. Чему равна ширина, если периметр прямоугольника 22 см?
15.               Петя и Коля купили 7 шоколадок «Марс» по одинаковой цене. Петя заплатил 40 рублей, а Коля 30 рублей. Сколько шоколадок «Марс» купил каждый мальчик?
16.               У мамы 52 рубля. На все деньги она купила за 17 рублей банку маринованных огурцов и несколько банок томатной пасты по 7 рублей. Сколько банок томатной пасты купила мама?
17.               Бабушка истратила 86 рублей. Она купила торт «Чародейка» за 54 рубля и несколько пирожных «корзиночка» по 8 рублей. Сколько пирожных «корзиночка» купила бабушка?
18.               Для сапожной мастерской купили 3 тюбика черного крема для обуви и 2 тюбика коричневого крема по одинаковой цене. За коричневый крем для обуви заплатили 16 рублей. Сколько заплатили за черный крем для обуви?
19.               3 пакета соли стоят 15 рублей. Сколько стоят 5 таких пакетов соли?
20.               Купили 6 газет по 4 рубля и 7 журналов. За всю покупку заплатили 66 рублей. Сколько стоит один журнал?

30 марта

Внимание!
Стоимость завтраков и обедов в группе "Каникулы с пользой" составит 1100 рублей. Эта сумма должна лежать у ребенка на карточке. Если план посещения группы изменился, то прошу срочно сообщить, т.к. оплата будет проходить за весь заказ (29 детей).

По многочисленным просьбам родителей выкладываю задания, которые можно выполнять в каникулы (отдельными публикациями).
В школу 9 апреля по расписанию.

В среду  (14.00 - 15.00) приглашаю всех желающих на решение задач.


ХОРОШЕГО ОТДЫХА!

четверг, 29 марта 2018 г.

29 марта

АЛИНА, ПОЗДРАВЛЯЕМ!



Русск. яз.
Закончить упр. 5 на стр. 25 в ПГ №2; стр. 24 №2; уч. стр. 96 упр. 3 (устно), упр. 4 по заданию

среда, 28 марта 2018 г.

28 марта

Лит. чтение
уч. стр. 96 отв. на 1-5 вопросы
На уроке была контрольная проверка выразительности чтения. Итак, замечательно Ваня К.. Егор М., Полина и Юра. Миша и Раман -  молодцы! Хорошо, но надо наращивать объем прочитанного Ксюше, Милене, Егору В., Арсену, Алине Р., Алине С. Больше работать над выразительностью следует Артёму, Давиду, Маше, Марине, Феде, Артуру. Читать вслух обязательно Нике, Максиму, Саше и Аише каждый день.

Матем.
ДМ №1 не приносим, можно (=нужно) выполнять задания, которые остались,  в свободное время, в каникулы.
Приносим ДМ №2
Уч. стр. 82 № 10 ( 1 и 2 столбики), №12

Русск. яз. 
уч. стр. 89 - 90 прочитать, составить и записать в тетрадь 2 предложения со словарными словами на стр. 90.
Писали итоговую проверочную работу по разделу.

Технология  (см. ранее)

ИЗО 
Штрих как средство выразительности в графике. И. Штраус "Венский вальс"



вторник, 27 марта 2018 г.

27 марта

 Сегодня мы прощались с Арсением. По семейным обстоятельствам Арсений переезжает в другой район Москвы и переводится в другую школу. Арсений, пусть у тебя все сложится хорошо! Мы тебя всегда рады видеть и ждем в гости!

Ребята подписывают книгу для Арсения
ИЗО
цветные ручки/ карандаши/ фломастеры. Учебник и лист для рисования.

Матем.
Писали контрольную работу за четверть. Работу выполняли 25 учеников.
"5" - 6 ( Из них 4 работы с дополнительной частью тоже на 5!)
"4" - 16
"3" - 3
"2" -0
МОЛОДЦЫ!  В целом, ребята стали лучше учиться. Результаты четвертных работ по математике и по русскому языку очень меня порадовали!
Не задано


Русск. яз.
уч. стр. 86 прочитать, стр. 94 упр.1 (внимательно читаем задание)
ПГ №2 стр. 27 упр. 2
По русскому работали на карточке ( см. электронный дневник). Анализ работы показал, что правила своевременно учат и помнят Лиля, Арсен, Давид, Ваня Т, Максим, Алина С., Саша и Раман. МОЛОДЦЫ!

Чтение
прочитать уч. стр. 94, выполнить рисунок к произведению ( р.т. стр. 52 №3)

Анг. яз.
Власова Т.В.
Учебник стр. 88 упр. 1 слушать, повторять. Сб.упр. стр. 82-85 упр. 1-5. Р.т. стр. 48 упр. 1,2. Задание на тренировку глагола выдан на уроке + (см.файл в дневнике)

понедельник, 26 марта 2018 г.

26 марта

Быстро пролетели выходные ... 


и вновь за работу!

Внимание!
Завтра в 15.00-15.45  отрабатываем занятие "Развитие речи", которое не состоялось 26 февраля. В четверг 29.03 в 15.00-15.45 отрабатываем занятие "Развитие познавательных способностей", которое не состоялось 2 марта.

Лит. чтение
 уч. стр. 93 ответить на 3 вопрос; р.т. стр. 51 №2,3.

Матем.
уч. стр. 77 №11 (2 столбик); ДМ 1 стр. 81 №19, стр. 86 №41 (задачи выполнить в маленькой тетради)

Окр. мир
Работы, которые писали в пятницу, выдала ребятам.
Д.З. уч. стр. 67 -69 прочитать, подготовить пересказ об одной из птиц. Можно подготовить рассказ о птице, описания которой нет в учебнике.
Р.Т. стр. 22 №13
Сегодня вновь писали тест.

пятница, 23 марта 2018 г.

23 марта

Окр. мир
Первые результаты!


Писали тест  на уроке. Познакомьтесь с новыми "шедеврами".
1, Выбери правильный ответ.
Сосна- это...
лиственное дерево
2. Подчеркни лиственные деревья.
Лиственница, рябина
3. Ствол дерева и кустарника покрыты кожурой.

Русск. яз.
уч. стр. 84 упр. 2 (устно); ПГ 2 стр. 27 упр. 3

Информатика 
уч. стр. 93 №205 (выполняем в рабочей тетради)

Англ.яз.
Власова Т.В.
Учебник стр. 86 упр. 1 слушать, читать, списать.
Сб. упр. стр. 85 упр. 6, стр. 86-87 упр.7,9, письменно в тетради упр.8. Подготовиться к диктанту (см. картинку №1в словаре - все слова заполнили,обсудили, дети знают что учить нужно 10 слов)
Выдан диктант, который писали раньше (игрушки) выполнить р.н.о.!!!


четверг, 22 марта 2018 г.

22 марта


 Так начинается утро в классе!   8.20

Матем.
уч. стр.76 №6
27.03. ЧЕТВЕРТНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

Мы получили бОльшее количество пятерок за неделю по математике в рабочей тетради!

Лит. чт.
уч. стр. 90 выр. чтение

Русск. яз.
уч. стр. 81 упр. 5; ПГ стр.18 упр.2

Технология
Изготовление игрушек из конусов


На следующий урок технологии нам потребуются образцы (небольшие) хлопка, льна, шерсти и шёлка. Мы будем исследовать свойства этих тканей.

Дополнительное занятие состоится.

Внимание! Завтра мы идем в театр! Выход из школы в 15.35. Спектакль с антрактом( 1 ч 20 мин), можно взять карманные деньги для буфета. Встречать детей можно у здания театра (прибл. 17. 30 -17.40) или у школы. 
Завтра сдаю заявления на летний лагерь и на группу во время каникул "Отдых с пользой". Не забываем передавать с детьми анкеты и заявления.

среда, 21 марта 2018 г.

21 марта

Ваня, поздравляем!


Выход в детский сад  20.03. Сказка "Репка"


 Внимание! В каникулы будет работать группа "Отдых с пользой" .Завтраков и обедов в каникулярный  не будет. До 23.03. нужно передать заявление, если планируете посещение группы ребенком.


Директору ГБОУ Школа №1499
                      Синельниковой Ж.А.
                                                                        от _________________________________________,
                                                                                 (фамилия, имя, отчество)
                             проживающей по адресу:
______________________________________________

                                    телефон___________________

                                 эл. адрес________________






Заявление

   Прошу зачислить мою (моего) дочь (сына)  _________________________________,

ученицу (ка) ___________   класса  в группу « Отдых с пользой» для пребывания в школе с 9.00 до 18.30




                                         Число                                               Подпись


На летний лагерь подали заявки родители Милены и Вани К. Завтра с детьми передам анкеты, которые надо будет в пятницу вернуть. Если кто -то еще не сообщил о своем решении, то обязательно это сделайте. 

Лит. чтение
уч. стр. 86 выразительное чтение, отв. на 1 вопрос; р.т. стр. 44 №1, стр. 45 №2

Русск. яз.
Писали контрольный диктант за четверть. Не задано.
" 5" - 10
" 4" - 9
"3" -5
"2"- 2

Матем.
уч. стр. 77 №9, стр. 78 №17; р.т. стр.34 №2

Технология
Циркуль, линейка, цветная бумага, ножницы, клей - карандаш, клеёнка, тряпочка, учебник, раб. тетрадь, фломастеры

ИЗО                                                          Тучки небесные



Вчера отправляла ссылку на голосование за ученика нашей школы. Ученика зовут Борисов Сергей.

вторник, 20 марта 2018 г.

20 марта

Максим, поздравляем!


Завтра занятие у 2 группы.

ВНИМАНИЕ! Кто планирует посещать летний лагерь (на платной основе), прошу завтра обязательно не позднее 13.35 сообщить. Это информация не касается льготной категории учащихся.

Лит. чтение
уч. стр.87- 89 выразительное чтение

Матем.
У детей на руках карточки по математике, писали вчера самостоятельную по задачам. РНО
Д.З. уч. стр. 77 №11 (закончить 1 столбик), стр.72 №34; р.т. стр. 37 №11

Русск. яз.
 уч. стр. 75 -76 выучить правило, стр. 77 упр.1 ( устно) ;.ПГ №2 стр. 21 упр.4

ИЗО 
уч., клеёнка, баночка, тряпочка, гуашь, лист для рисования, палитра

Анг. яз.
Власова Т.В.

Р.т. стр. 47 упр. 3,4.
Сб. упр. стр. 80-81 упр. 5,6,7. 
Карточка-правило вклеить в тетрадь для правил  учить. Задание вклеить, выполнить.Карточки с правилом и заданием прикреплены в дневнике. 

Голосуем за ученика нашей школы.
http://sevastopolets-moskva.ru/sections/project/competitionliterary/competitionliterary.aspx?subname=stihi